Cupcakes tegen het lerarentekort: kinderen uit Kruiskamp en Koppel komen in actie

Op woensdagavond werden in de keuken van De Witte Vlinder maar liefst 220 cupcakes gebakken. Niet door een bakker, maar door de Kinderwijkraad van Kruiskamp, Koppel en Binnenstad. Met een duidelijk doel: aandacht vragen voor het lerarentekort en laten zien hoe belangrijk juffen en meesters zijn.

De kinderen schreven zelf de boodschap die bij de cupcakes hoorde: “Wij zijn de kinderwijkraad van Kruiskamp Koppel Binnenstad en wij hebben cupcakes gebakken want wij hebben een doel. Wij willen meer mensen aantrekken om juf en meester te worden want daar hebben we een groot tekort aan in Nederland. Dus wij hebben nu cupcakes gebakken omdat wij het heel fijn vinden dat jullie voor de klas staan. Zo blijven jullie hopelijk nog heel lang juf of meester.”

Donderdagmiddag gingen de kinderen langs verschillende scholen in de wijk, waaronder Sint Joris, De Vlinderslag, De Werf, Michaëlschool, De Parel en Van der Hoeve-Kingma. Daar werden de cupcakes persoonlijk uitgedeeld aan leerkrachten en schooldirecteuren.

De reacties waren zichtbaar emotioneel. Leerkrachten applaudisseerden, sommigen met tranen in de ogen. Uitspraken als “jullie maken mijn dag” en “dit zijn de dingen waar wij het voor doen” werden meerdere keren gehoord.

De kinderen namen zelf het voortouw in de actie. Eén van hen zei lachend: “We proberen jullie een beetje om te kopen.” Een ander voegde daar serieus aan toe: “We zien ook dat het niet altijd makkelijk is om met kinderen en ouders te werken. We zijn ook niet altijd lief.” En hoopvol: “Misschien vertellen jullie nu aan iemand anders hoe leuk het is om juf of meester te zijn, en dat er dan meer mensen juf en meester worden.”

Tussen het bakken en uitdelen door was er natuurlijk ook een andere belangrijke taak: proeven. Daarover waren de kinderen het snel eens – de cupcakes waren heerlijk.

De Kinderwijkraad bestaat uit kinderen die vanuit hun eigen visie meedenken over wat zij belangrijk vinden in hun wijk. Met deze actie laten zij zien dat zij maatschappelijke thema’s herkennen en daar op een positieve en betrokken manier iets tegenover zetten.